Grupa III
Tematy kompleksowe 2026/2027
Październik
1. Jesienne ABC zdrowia
- kształtowanie nawyków prozdrowotnych,
- poznawanie zasad dbania o zdrowie,
- rozwijanie aktywności fizycznej.
2. Nauczyciel uczy, wspiera…
- kształtowanie szacunku do nauczyciela,
- poznawanie pracy nauczyciela,
- rozwijanie umiejętności wyrażania wdzięczności.
3. Jesienny czas
- poznawanie charakterystycznych oznak jesieni,
- rozwijanie spostrzegawczości i aktywności ruchowej,
- obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie.
4. Zwierzęta jesienią
- poznawanie sposobów przygotowania zwierząt do zimy,
- rozwijanie zainteresowań przyrodniczych,
- kształtowanie troski o zwierzęta.
Wrzesień
1. NASZE PRZEDSZKOLE
- wdrażanie do bezpiecznego i zgodnego korzystania z przestrzeni przedszkolnej;
- poznawanie i współtworzenie zasad obowiązujących w grupie;
- kształtowanie poczucia przynależności do grupy przedszkolnej;
- rozwijanie umiejętności nawiązywania kontaktów i współpracy z rówieśnikami;
- wdrażanie do samodzielności w czynnościach samoobsługowych;
- rozwijanie umiejętności komunikowania swoich potrzeb, uczuć i oczekiwań;
- doskonalenie umiejętności słuchania innych i przestrzegania ustalonych zasad;
- rozwijanie mowy poprzez wypowiadanie się na temat przedszkola, grupy i własnych doświadczeń;
- kształtowanie pozytywnego nastawienia do pobytu w przedszkolu.
2. JESTEŚMY BEZPIECZNI
- poznawanie i utrwalanie zasad bezpiecznego zachowania w przedszkolu i poza nim;
- rozpoznawanie sytuacji, które mogą stanowić zagrożenie dla zdrowia i życia;
- poznawanie podstawowych zasad udzielania pierwszej pomocy;
- poznanie numerów alarmowych i sytuacji, w których należy z nich korzystać;
- rozwijanie umiejętności właściwego reagowania w sytuacjach zagrożenia;
- poznanie podstawowych zasad bezpiecznego poruszania się po drogach;
- rozpoznawanie wybranych znaków drogowych i sygnalizacji świetlnej;
- kształtowanie nawyku korzystania z przejścia dla pieszych i przestrzegania zasad ruchu drogowego;
- rozwijanie odpowiedzialności za bezpieczeństwo własne i innych;
- wdrażanie do ostrożnego korzystania z urządzeń, sprzętów i zabawek;
- kształtowanie umiejętności zwracania się o pomoc do osoby dorosłej w sytuacji zagrożenia.
3. MOJE UMIEJĘTNOŚCI I TALENTY
- poznawanie i nazywanie części ciała oraz określanie ich funkcji;
- rozwijanie świadomości własnego ciała i możliwości ruchowych;
- poznawanie roli podstawowych zmysłów w poznawaniu świata;
- rozwijanie umiejętności obserwowania, słuchania, dotykania, wąchania i rozpoznawania smaków;
- rozpoznawanie i nazywanie podstawowych emocji;
- rozwijanie umiejętności wyrażania emocji w sposób akceptowany społecznie;
- kształtowanie umiejętności radzenia sobie z trudnymi emocjami;
- dostrzeganie własnych zainteresowań, uzdolnień i mocnych stron;
- rozwijanie wiary we własne możliwości i poczucia własnej wartości;
- zachęcanie do podejmowania różnorodnych aktywności i rozwijania własnych talentów;
- kształtowanie umiejętności współpracy i rozwiązywania problemów;
- wdrażanie do szukania pomocy i korzystania ze wsparcia innych osób;
- rozwijanie empatii, życzliwości i szacunku wobec innych.
4. KOLOROWA PANI JESIEŃ
- dostrzeganie i nazywanie charakterystycznych oznak jesieni;
- obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie wraz ze zmianą pory roku;
- poznawanie budowy i różnorodności liści oraz drzew;
- rozwijanie zainteresowań przyrodniczych poprzez bezpośrednią obserwację;
- poznawanie jesiennego życia zwierząt leśnych;
- rozpoznawanie wybranych gatunków drzew, owoców, warzyw i darów jesieni;
- poznawanie zmian zachodzących w ogrodzie i sadzie jesienią;
- kształtowanie umiejętności klasyfikowania i porównywania przedmiotów według określonych cech;
- rozwijanie słownika czynnego poprzez wprowadzanie i utrwalanie pojęć związanych z jesienią;
- rozwijanie wrażliwości na piękno przyrody i jej różnorodność;
- kształtowanie postaw proekologicznych i szacunku do świata przyrody;
- rozwijanie ekspresji plastycznej, muzycznej, ruchowej i słownej inspirowanej jesienią;
- dostrzeganie i nazywanie kolorów charakterystycznych dla jesiennego krajobrazu.