Aktualności

          • Informacja przed egzaminem ósmoklasisty

          • Egzamin ósmoklasisty jest egzaminem obowiązkowym, co oznacza, że każdy uczeń musi do niego przystąpić, aby ukończyć szkołę. Nie jest określony minimalny wynik, jaki uczeń powinien uzyskać, dlatego egzaminu ósmoklasisty nie można nie zdać.

            Egzaminy ósmoklasisty, w terminie głównym, odbędą się:

            1. język polski - 13 maja 2025 r. (wtorek) - godz. 9:00

            2. matematyka - 14 maja 2025 r. (środa) - godz. 9:00

            3. język obcy nowożytny - 15 maja 2025 r. (czwartek) - godz. 9:00

             

            W terminie dodatkowym

            1. język polski - 10 czerwca 2025 r. (wtorek) - godz. 9:00

            2. matematyka - 11 czerwca 2025 r. (środa) - godz. 9:00

            3. język obcy nowożytny - 12 czerwca 2025 r. (czwartek) - godz. 9:00

             

            Termin ogłaszania wyników egzaminu ósmoklasisty - 4 lipca 2025 r.

            Termin przekazania szkołom wyników, zaświadczeń i informacji - do 4 lipca 2025 r.

            Termin wydania zdającym zaświadczeń oraz informacji - 4 lipca 2025 r.

             

            Czas trwania egzaminu ósmoklasisty z poszczególnych przedmiotów

            - arkusz standardowy 

            język polski - 150 min.

            matematyka - 125 min.

            język obcy nowożytny - 120 min.

            - inne arkusze - dla osób z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, dla osób słabowidzących, dla osób niewidomych, dla osób słabosłyszących i niesłyszących, dla osób z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, dla osób z afazją, dla osób z niepełnosprawnością ruchową spowodowaną mózgowym porażeniem dziecięcym

            język polski - do 225 min.

            matematyka - do 190 min.

            język obcy nowożytny - do 165 min.

             

            W tym czasie uczeń rozwiązuje zadania egzaminacyjne, sprawdza poprawność rozwiązań zadań egzaminacyjnych, przenosi odpowiedzi do zadań zamkniętych na kartę odpowiedzi oraz sprawdza poprawność przeniesienia odpowiedzi na kartę odpowiedzi.

            Do czasu trwania egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu wliczony już jest czas przeznaczony na sprawdzenie przez ucznia poprawności przeniesienia odpowiedzi na kartę odpowiedzi.

            W przypadku uczniów, którzy mają obowiązek zaznaczenia odpowiedzi na karcie odpowiedzi, zaznaczenia te są podstawą oceny pracy egzaminacyjnej.

            W przypadku egzaminu ósmoklasisty z matematyki odpowiedzi do zadań otwartych uczeń zapisuje bezpośrednio w karcie rozwiązań zadań otwartych (nie zapisuje odpowiedzi w zeszycie zadań egzaminacyjnych)

             

            Organizacja egzaminu:  

            1. Uczniowie przychodzą do szkoły od godziny 8.00 do godziny 8.30. 

            2. Wejście do sal egzaminacyjnych godz. 8.40.

            3. Odbiór prac godz. 8.50.

            4. Egzamin godz. 9.00.

             

            1. Przed każdą salą w widocznym miejscu będzie znajdował się wykaz uczniów zdających w danej sali.
            2. Przed wejściem do sali egzaminacyjnej odbywa się losowanie numeru stolika. Uczeń powinien mieć ze sobą ważną legitymację.
            3. Każdy zdający powinien mieć na egzaminie ósmoklasisty z każdego przedmiotu długopis (lub pióro) z czarnym tuszem (atramentem) przeznaczony do zapisywania rozwiązań (odpowiedzi), niedozwolone jest korzystanie z długopisów zmazywalnych / ścieralnych.
            4. Dodatkowo na egzaminie z matematyki każdy zdający powinien mieć linijkę. Rysunki – jeżeli trzeba je wykonać – zdający wykonują długopisem. Nie wykonuje się rysunków ołówkiem.
            5. Z dodatkowych materiałów oraz przyborów pomocniczych mogą korzystać zdający, którym dostosowano warunki przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty. Zdający korzystają ze sprzętu, którego używają w procesie dydaktycznym.
            6. Osoby z chorobami przewlekłymi, chore lub niesprawne czasowo mogą korzystać z zaleconego przez lekarza sprzętu medycznego i leków koniecznych ze względu na chorobę.
            7. Uczeń może przynieść na egzamin własną butelkę z wodą, którą stawia na podłodze przy stoliku, by przypadkowo nie zalać arkusza egzaminacyjnego.

            Na salę egzaminacyjną nie wolno wnosić uczniom i członkom zespołu nadzorującego żadnego urządzenia telekomunikacyjnego, w tym telefonu komórkowego lub smartwatcha. W przypadku zdającego wniesienie takiego urządzenia na salę egzaminacyjną skutkuje unieważnieniem egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu.  

             

            Ogólne zasady przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty

            1. Przed wejściem do sali egzaminacyjnej przewodniczący zespołu nadzorującego przypomina zdającym, członkom zespołu oraz obserwatorom o zakazie wnoszenia do sali egzaminacyjnej urządzeń telekomunikacyjnych, np. telefonów komórkowych, odtwarzaczy mp3, smartwatchów,bądź korzystania z takich urządzeń w tej sali. Złamanie powyższej zasady będzie każdorazowo skutkować unieważnieniem egzaminu ucznia z danego przedmiotu.
            2. Przewodniczący zespołu nadzorującego przypomina zdającym, że do sali egzaminacyjnej mogą wnieść wyłącznie przybory wymienione w komunikacie o przyborach.Przypomina również zdającym o zakazie pożyczania przyborów od innych zdających.
            3. Zdający mogą również wnieść do sali egzaminacyjnej małą butelkę wody. Podczas pracy z arkuszem egzaminacyjnym butelka powinna stać na podłodze przy nodze stolika, aby uczeń przypadkowo nie zalał materiałów egzaminacyjnych.
            4. Zdający powinni mieć przy sobie dokument stwierdzający tożsamość i okazać go w razie potrzeby. W przypadku braku odpowiedniego dokumentu tożsamość ucznia może być potwierdzona przez jego wychowawcę lub innego nauczyciela danej szkoły.
            5. O godzinie wyznaczonej przez przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego uczniowie wchodzą do sali egzaminacyjnej pojedynczo, każdy uczeń losuje numer stolika, przy którym będziepracować.
            6. Przewodniczący zespołu nadzorującego może odstąpić od losowania numerów stolików w przypadku uczniów korzystających z dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu oraz w innych uzasadnionych przypadkach (np. zezwolenie spóźnionemu uczniowi na przystąpienie do egzaminu). Każdy zdający zajmuje miejsce przy stoliku, którego numer wylosował.
            7. Przewodniczący zespołu nadzorującego odbiera materiały egzaminacyjne od przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego i wraz z przedstawicielem zdających przenosi je do sali egzaminacyjnej.
            8. Po zajęciu miejsc przez wszystkich zdających przewodniczący zespołu nadzorującego informuje ich: o zasadach zachowania się podczas egzaminu ósmoklasisty, o tym, że w czasie przeznaczonym na pracę z arkuszem egzaminacyjnym powinni rozwiązać wszystkie zadania egzaminacyjne oraz sprawdzić poprawność rozwiązania tych zadań, a uczniowie, którzy mają obowiązek zaznaczenia odpowiedzi na karcie odpowiedzi – również przenieść odpowiedzi do zadań zamkniętych na kartę odpowiedzi i sprawdzić poprawność przeniesienia tych odpowiedzi na kartę, a także o zasadach oddawania arkuszy egzaminacyjnych po zakończeniu pracy.
            9. Następnie – nie wcześniej niż o godzinie określonej w komunikacie o harmonogramie – członkowie zespołu nadzorującego rozdają zdającym arkusze egzaminacyjne oraz naklejki przygotowane przez OKE. Naklejki mogą również zostać przekazane zdającym przy losowaniu miejsc.
            10. Po rozdaniu arkuszy przewodniczący zespołu nadzorującego informuje zdających: o obowiązku zapoznania się przed przystąpieniem do rozwiązywania zadań z instrukcją zamieszczoną na pierwszej stronie arkusza egzaminacyjnego, a następnie poleca zdającym sprawdzenie kompletności arkusza egzaminacyjnego, tj. czy arkusz egzaminacyjny zawiera zeszyt zadań egzaminacyjnych oraz kartę odpowiedzi; sprawdzenie, czy zeszyt zadań egzaminacyjnych zawiera wszystkie kolejno ponumerowane strony; sprawdzenie poprawności numeru PESEL na naklejkach przygotowanych przez OKE.
            11. Jeżeli uczeń stwierdzi braki w arkuszu egzaminacyjnym, zgłasza ten fakt przewodniczącemu zespołu nadzorującego i otrzymuje nowy arkusz egzaminacyjny z arkuszy rezerwowych.
            12. Przed rozpoczęciem egzaminu ósmoklasisty z każdego przedmiotu, w wyznaczonych miejscach arkusza egzaminacyjnego (na stronie tytułowej zeszytu zadań egzaminacyjnych oraz na karcie odpowiedzi, a w przypadku arkusza z matematyki również na karcie rozwiązań zadań otwartych), uczeń zamieszcza kod ucznia i numer PESEL, a w przypadku braku numeru PESEL – serię i numer dokumentu potwierdzającego tożsamość, oraz naklejki przygotowane przez okręgową komisję egzaminacyjną. Uczeń nie podpisuje arkusza egzaminacyjnego.
            13. Przed rozpoczęciem egzaminu z danego przedmiotu członkowie zespołu nadzorującego sprawdzają w obecności uczniów poprawność zamieszczenia danych oraz naklejek w arkuszu egzaminacyjnym.
            14. Po czynnościach organizacyjnych, w tym po sprawdzeniu poprawności kodowania, przewodniczący zespołu nadzorującego zapisuje na tablicy (planszy), w widocznym miejscu, faktyczny czas rozpoczęcia i zakończenia pracy z danym arkuszem egzaminacyjnym.
            15. W przypadku egzaminu z języka obcego nowożytnego bezpośrednio po zapisaniu godziny rozpoczęcia i zakończenia egzaminu następuje odtworzenie płyty CD, na której oprócz tekstów w języku obcym nagrane są instrukcje w języku polskim dotyczące rozwiązywania zadań, przerwy na zapoznanie się z treścią zadań oraz przerwy przeznaczone na rozwiązanie poszczególnych zadań.
            16. W celu monitorowania prawidłowego przebiegu egzaminu członkowie zespołu nadzorującego oraz obserwatorzy mogą poruszać się po sali egzaminacyjnej w sposób niezakłócający pracy zdających: cicho, bez zaglądania do prac zdających.
            17. W czasie trwania egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu uczniowie nie powinni opuszczać sali egzaminacyjnej. W uzasadnionych przypadkach przewodniczący zespołu nadzorującego może zezwolić uczniowi na opuszczenie sali egzaminacyjnej po zapewnieniu warunków wykluczających możliwość kontaktowania się ucznia z innymi osobami, z wyjątkiem osób udzielających pomocy medycznej, oraz korzystania z niedozwolonych materiałów lub urządzeń, np. telefonów komórkowych. W przypadku konieczności wyjścia z sali zdający sygnalizuje taką potrzebę przez podniesienie ręki. Po uzyskaniu zezwolenia przewodniczącego zespołu nadzorującego na wyjście, zdający pozostawia zamknięty arkusz egzaminacyjny na swoim stoliku, a czas jego nieobecności jest odnotowywany w protokole przebiegu egzaminu w danej sali.
            18. Członkowie zespołu nadzorującego mogą udzielać odpowiedzi na pytania zdających związane wyłącznie z kodowaniem arkusza oraz instrukcją dla zdającego. W czasie trwania egzaminu ósmoklasisty uczniom nie udziela się żadnych wyjaśnień dotyczących zadań egzaminacyjnych ani ich nie komentuje.
            19. Uczeń, który jest chory, może korzystać w czasie trwania egzaminu ósmoklasisty ze sprzętu medycznego i leków koniecznych ze względu na chorobę, pod warunkiem że taka konieczność została zgłoszona przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego przed rozpoczęciem egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu.
            20. W czasie trwania egzaminu ósmoklasisty w sali egzaminacyjnej mogą przebywać wyłącznie uczniowie, przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, osoby wchodzące w skład zespołu nadzorującego, nauczyciele wspomagający lub specjaliści z zakresu danego rodzaju niepełnosprawności, niedostosowania społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym oraz obserwatorzy
            21. W przypadku stwierdzenia niesamodzielnego rozwiązywania zadań egzaminacyjnych, zakłócania przez ucznia prawidłowego przebiegu egzaminu lub wniesienia do sali egzaminacyjnej materiałów lub przyborów pomocniczych niewymienionych w komunikacie dyrektora CKE, egzamin danego ucznia z danego przedmiotu egzaminacyjnego może zostać unieważniony.
            22. Na 10 minut przed zakończeniem czasu przeznaczonego na pracę z arkuszem egzaminacyjnym przewodniczący zespołu nadzorującego przypomina zdającym o konieczności zaznaczenia odpowiedzi na karcie odpowiedzi. Obowiązek ten nie dotyczy uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się oraz korzystających z arkuszy w formie dostosowanej do niepełnosprawności. Obowiązek zapisania rozwiązań zadań otwartych na karcie rozwiązań zadań otwartych – jeżeli stanowi ona część arkusza egzaminacyjnego z matematyki – dotyczy wszystkich uczniów.
            23. Przewodniczący zespołu nadzorującego po upływie czasu przeznaczonego na pracę z arkuszem egzaminacyjnym: informuje zdających o zakończeniu pracy.Następnie poleca członkom zespołu nadzorującego kontrolę czynności technicznych wykonywanych przez uczniów, zamknięcie arkuszy i odłożenie ich na brzeg stolika.
            24. Po zakończeniu egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu osoby wchodzące w skład zespołu nadzorującego – w obecności zdających – zbierają od uczniów zeszyty zadań egzaminacyjnych oraz karty rozwiązań zadań otwartych wraz z kartami odpowiedzi i sprawdzają kompletność materiałów.Następnie przewodniczący zezwala zdającym, z wyjątkiem ucznia, który ma być obecny podczas pakowania materiałów egzaminacyjnych, na opuszczenie sali.
            25. Przewodniczący zespołu nadzorującego lub upoważniony przez niego członek tego zespołu pakuje w sali egzaminacyjnej prace egzaminacyjne do zwrotnych kopert i zakleja je w obecności pozostałych osób wchodzących w skład zespołu nadzorującego oraz przedstawiciela uczniów, a następnie przekazuje niezwłocznie te koperty oraz pozostałe materiały egzaminacyjne przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego.

            Zdający może sprawdzić wyniki, jakie uzyskał z egzaminu z każdego przedmiotu (zarówno wynik ogólny, jak i wynik za rozwiązanie każdego zadania) w systemie informatycznym ZIU dostępnym pod adresem: https://ziu.gov.pl/login.

            Login oraz hasło do logowania przekazuje zdającemu dyrektor szkoły, w której zdający przystępował do egzaminu ósmoklasisty. Wyniki będą udostępnione w ZIU 4 lipca 2025 r. od godz. 8:30. Do ZIU można się zalogować również za pomocą profilu zaufanego, e-dowodu lub za pośrednictwem bankowości elektronicznej.

             

            W związku z egzaminem ósmoklasisty, który odbędzie się w dniach, zgodnie z wytycznymi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, Ministerstwa Edukacji i Nauki oraz z Ramowym Kalendarzem Szkoły w w/w dniach zajęcia edukacyjne w naszej szkole nie odbędą się – są to dni wolne od zajęć dydaktycznych. Równocześnie informujemy, że dla uczniów, którzy potrzebują zapewnienia opieki świetlicowej w/w dniach świetlica szkolna będzie pełnić dyżur w godz. 6.30 - 16.00.

          • Wycieczka do Ośrodka Garncarskiego

          • Dzieci z najstarszej grupy przedszkolnej „Sówki” pojechały na wycieczkę do Ośrodka Garncarskiego w Medyni Głogowskiej. Ośrodek Garncarski w Medyni Głogowskiej to miejsce, w którym przeszłość przenika się z teraźniejszością. W czasie wycieczki przedszkolaki zwiedzały znajdujące się tam drewniane chaty, które przechowują pamięć o dawnym życiu ludzi tam mieszkających, a we współczesnych ceglanych budynkach oglądały ceramikę, tradycyjne piece garncarskie oraz makietę dawnego zagłębia garncarskiego. Dzieci uczestniczyły także w warsztatach toczenia na kole garncarskim, rzeźbiły w glinie, ozdabiały farbami kurki. Po skończonej wycieczce wszystkie swoje rękodzieła wzięły ze sobą do domu, aby pochwalić się rodzicom. Przedszkolaki wróciły z wycieczki bardzo zadowolone i bogatsze o nowe doświadczenie oraz wrażenia.

          • Święto Chrztu Polski – 14 kwietnia

          • Sejm RP ustanowił Święto Chrztu Polski przyjęciem ustawy 22 lutego 2019 r.

            W dniu 15 kwietnia 2025 roku w naszej szkole odbył się uroczysty apel dotyczący ważnych rocznic, które Polska obchodzi w miesiącu kwietniu. Były to:  

            ROCZNICA CHRZTU POLSKI 14 kwietnia 966 roku 

             Chrzest w obrządku łacińskim przyjął książę Mieszko I w Wielką Sobotę przed Wielkanocą – 14 kwietnia 966 roku na Ostrowie Lednickim w pobliżu Gniezna. Założył też biskupstwo w Poznaniu i rozpoczął chrystianizację Polan.

            1000 - lecie KORONACJI BOLESŁAWA CHROBREGO 18 kwietnia 1025 roku 

             Koronacja Bolesława Chrobrego na pierwszego króla Polski odbyła się w Gnieźnie 18 kwietnia 1025 roku, a więc na krótko przed jego śmiercią i była wielkim sukcesem naszego ambitnego władcy. Dlatego, że Bolesław Chrobry był także znakomitym wodzem, stał się symbolem Polski silnej, z którą Europa musiała się liczyć. Tysiąc lat temu korona spoczęła na głowie Bolesława Chrobrego, pierwszego króla w naszych dziejach. Rok 1025 uznawany jest, podobnie jak rok chrztu państwa 966, za jeden z kamieni milowych polskiej historii. Polska znalazła się w gronie europejskich, chrześcijańskich monarchii.  

             500 -lecie HOŁDU  PRUSKIEGO 10 kwietnia 525 roku

             10 kwietnia 1525 roku w Krakowie miało miejsce jedno z ważniejszych wówczas wydarzeń ówczesnej Europy. Hołd lenny, który przeszedł do historii jako hołd pruski, złożył królowi Zygmuntowi Staremu książę pruski Albrecht Hohenzollern, ostatni wielki mistrz krzyżacki w Prusach. Książę ten przeszedł wcześniej na wyznanie luterańskie i przekształcił dawne państwo krzyżackie w państwo świeckie o nazwie Prusy Książęce. Składając hołd polskiemu królowi, książę Albrecht uznał się lennikiem Polski. Znaczyło to, że zachowując dziedziczne prawo do Prus Książęcych przyjmuje na siebie ściśle określone zobowiązania wobec polskiego władcy.      

            MYŚLĄC OJCZYZNA

            Ojczyzna moja – to ta ziemia droga,

            Gdziem ujrzał słońce i gdziem poznał Boga,

            Gdzie ojciec, bracia i gdzie matka miła

            W polskiej mnie mowie uczyła

             

            Ojczyzna moja – to wioski i miasta,

            śród pól lechickich sadzone od Piasta;

            To rzeki, lasy, kwietne niwy, łąki,

             Gdzie pieśń nadziei śpiewają skowronki

             

            Ojczyzna moja – to ten duch narodu,

             Co żyje cudem wśród głodu i chłodu,

            To ta nadzieja, co się w sercach kwieci

            Pracą u ojców, a piosenką u dzieci!

          • Palmy Wielkanocne

          • Święcenie palm wielkanocnych to piękna polska tradycja, która łączy pokolenia. Właśnie z myślą o pielęgnowaniu tych zwyczajów w nastarszej grupie Sówki odbyły sie zajecia na ktorych dzieci wykonały własne palmy. Sala przedszkolna wypełniła się barwami wiosennych kwiatów wykonanych z krepiny, zielonych gałązek bukszpanu i kolorowych wstążek. Dzieci z zapałem tworzyły własne palmy wielkanocne – każda inna, każda wyjątkowa. Celem zajęć było nie tylko stworzenie pięknych ozdób, ale przede wszystkim wprowadzenie dzieci w klimat nadchodzących świąt i pokazanie im, czym jest tradycja robienia palmy. Przedszkolaki dowiedziały się, skąd wzięła się ta tradycja, co symbolizuje palma i dlaczego niesiemy ją do kościoła w Niedzielę Palmową.

          • Spotkania z wychowawcami

          • Zapraszamy rodziców na spotkania z wychowawcami klas 15 kwietnia 2025 r.  (wtorek)      

                     

            Godzina 16.00

            Klasa 1a – sala 56

            Klasa 1b – sala 54

            Klasa 1c – sala 60

            Klasa 2a – sala 58

            Klasa 2b – sala 51 (spotkanie odbędzie się w innym terminie)

            Klasa 3a – sala 48

            Klasa 3b – sala 25 

             

            Godzina 17.00

            Klasa 4a – sala 25

            Klasa 5a  – sala 48

            Klasa 5b – sala 42 (spotkanie odbędzie się w innym terminie)

            Klasa 6a –  sala 39

            Klasa 6b –  sala 51

            Klasa 7a – sala 67

            Klasa 7b  –  sala 44

            Klasa 8a –  sala 43

            Klasa 8b –  sala 17

             

            SERDECZNIE ZAPRASZAMY

          • Dzień Marchewki 🥕🥕🥕 w grupie Misie

          • Dnia 04.04.2025 r. w naszym przedszkolu dzieci świętowały "Dzień Marchewki". W tym dniu wszystkie dzieci przyszły do przedszkola ubrane we wszystkich odcieniach koloru pomarańczowego. Wszystkie nasze działania były związane tematycznie z marchewkami i zdrowym odżywianiem. Przedszkolaki wesoło bawiły się przy muzyce, rozwiązywały zagadki, śpiewały piosenki a także wykonały piękne prace plastyczne, w których główną rolę "grała" marchewka. Odbyła się również pogadanka na temat zdrowego odżywiania, walorów smakowych i zdrowotnych marchewki. W dniu marchewki nie zabrakło również marchewkowego musu oraz muffinek marchewkowych wykonanych własnoręcznie przez nasze dzieci. Ten dzień w przedszkolu był bardzo marchewkowy, kolorowy i bardzo zdrowy!

            Galeria zdjęć

          • DZIEŃ TĘCZY W II GRUPIE

          • W dniu 03.04 przedszkolaki z grupy II obchodziły Dzień Tęczy. Tęcza to wyjątkowe zjawisko optyczne i meteorologiczne, której widok cieszy każdego.  Podczas zajęć w tym dniu przedszkolaki  dowiedziały się jak powstaje tęcza i jakie ma kolory.  Na podstawie obrazków  dzieci określały  też kolejność występujących w tęczy barw,  a także podawały przykłady ,co w przyrodzie występuje w danym kolorze. Były również  zabawy ruchowe z kolorowymi bibułami,   inhibicyjno-incytacyjna „Pada deszczyk” oraz zabawa dydaktyczno-ruchowa „Bawimy się kolorami tęczy”, z użyciem chusty animacyjnej. Przedszkolaki również z wielkim zaangażowaniem wykonały prace plastyczne, z motywem tęczy. 

            To był wyjątkowo kolorowy dzień!

            Zdjęcia w galerii

             

          • MIĘDZYSZKOLNY KONKURS - "KOCHANOWSKI I JEGO CZASY"

          •  

            Dwie uczennice naszej szkoły z klasy 6b: Maja Buś i Amelia Kopeć, osiągnęły sukces w konkursie poświęconym Janowi Kochanowskiemu. Maja Buś zdobyła III miejsce w kategorii: prezentacja multimedialna, a Amelia Kopeć zdobyła wyróżnienie w kategorii plastycznej. Podczas uroczystego wręczenia nagród, które odbyło się 26 marca z okazji obchodów Święta Szkoły: Zespołu Szkół Nr.1 pod patronatem: Jana Kochanowskiego, dziewczęta otrzymały dyplomy oraz upominki, doceniające ich kreatywność oraz zaangażowanie. Serdecznie gratulujemy Amelii i Mai oraz życzymy im dalszych sukcesów!

          • Witaj Wiosno!

          • Przyszła wiosenka, z kwiatów wonią miłą,

            przeprosiła zimę, że jej rok nie było.

            Błękitnymi oczy spojrzała do góry,

            przeprosiła słonko za zimowe chmury.

            Przeprosiła pola za zimowe śniegi,

            wypełniła sobą cały świat po brzegi.

            Galeria zdjęć

          • Rekrutacja do klas I

          • Harmonogram czynności w postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2025/2026 do klas pierwszych.

             

            03.02.2025 r. –  31.03.2025 r. - Składanie przez Rodziców Kart zgłoszeń i Wniosków o przyjęcie dziecka do klasy pierwszej

            07.04.2025 r. - Posiedzenie Komisji Rekrutacyjnej

            14.04.2025 r. - Podanie do publicznej wiadomości list kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanychw postępowaniu rekrutacyjnym

            22.04.2025 r. – 29.04.2025 r. - Potwierdzenia przez rodzica kandydata woli przyjęcia w postaci pisemnego oświadczenia

            30.04.2025 r. - Opublikowanie listy kandydatów przyjętych i nieprzyjętych do klasy pierwszej szkoły podstawowej

            Termin postepowania uzupełniającego: Jeżeli dana szkoła podstawowa po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego nadal dysponuje wolnymi miejscami, dyrektor w uzgodnieniu z organem prowadzącym wyznacza postepowanie uzupełniające.

             

            Przyjmowanie kart zgłoszeń i wniosków o przyjęcie do klasy pierwszej odbywa się do 31 marca 2025 r.

             

            Proszę kliknąć na link poniżej:

            Zarzadzenie_ws_rekrutacji_2025.pdf

            SP3_Karta_zgloszenia_dziecka_do_szkoly_2025.doc (uczniowie z obwodu szkoły)

            SP3_Wniosek_o_przyjecie_dziecka_do_szkoly_2025.doc  (uczniowie spoza obwodu szkoły)

            Oswiadczenie.docx

            SP3_Oswiadczenie_woli_2025.doc

            Zgoda_wizerunek_ucznia.docx

          • Strefa Odkrywania, Wyobraźni i Aktywności „Sowa” w Staszowie

          • 10 marca 2025 r. klasy 2A i 2B miały niezwykłą okazję odwiedzić Strefę Odkrywania, Wyobraźni i Aktywności „Sowa” w Staszowie. Podczas tej fascynującej wizyty uczniowie dowiedzieli się, czym jest dźwięk i jak powstaje. Eksperymenty związane z dźwiękiem były nie tylko edukacyjne, ale także niezwykle interesujące.

            Jednym z najbardziej ekscytujących doświadczeń było sprawdzenie, czy jajko może lewitować. Uczniowie byli zachwyceni, obserwując ten niezwykły eksperyment. Kolejną atrakcją była możliwość wystrzelenia z armaty powietrznej, co dostarczyło wszystkim mnóstwo radości i emocji.

            Podczas wizyty uczniowie mieli okazję eksperymentować na wielu stanowiskach, które pobudzały ich wyobraźnię i kreatywność. Każde z tych stanowisk oferowało coś wyjątkowego, pozwalając na odkrywanie nowych rzeczy i rozwijanie umiejętności.

            Była to niezapomniana lekcja, która pokazała, jak wiele radości i nauki można czerpać z interaktywnych doświadczeń. Uczniowie wrócili do szkoły pełni wrażeń i nowych pomysłów, gotowi do dalszego odkrywania świata nauki.

          • „Ratujemy i Uczymy Ratować”

          • W ramach Programu Edukacyjnego „Ratujemy i Uczymy Ratować” uczniowie klasy 2a mieli okazję przypomnieć sobie zasady udzielania pierwszej pomocy. Wychowawczyni klasy, pani Halina Czarnota, przeprowadziła z każdym uczniem ćwiczenia praktyczne, które miały na celu utrwalenie wiedzy teoretycznej oraz nabycie umiejętności praktycznych.

            Podczas zajęć uczniowie uczyli się, jak prawidłowo wykonać resuscytację krążeniowo-oddechową (RKO) oraz jak postępować w przypadku spotkania osoby potrzebującej pomocy. Każdy uczeń miał możliwość przećwiczenia tych czynności na specjalnych manekinach, co pozwoliło im na zdobycie cennych doświadczeń.

            Pani Halina Czarnota podkreśliła, jak ważne jest, aby już od najmłodszych lat uczyć dzieci zasad udzielania pierwszej pomocy. Dzięki takim zajęciom uczniowie nie tylko zdobywają wiedzę, ale także uczą się odpowiedzialności i empatii wobec innych.

          • URODZINY NASZEGO PATRONA

          •  

            10 marca obchodzimy wyjątkowe święto – 135. urodziny naszego patrona szkoły, Bronisława Zybury.                   

            To doskonała okazja, aby przypomnieć sobie o jego niezwykłych osiągnięciach i wkładzie w naszą społeczność.

            Bronisław Zybura był wybitnym pedagogiem i społecznikiem, który całe swoje życie poświęcił edukacji i wychowaniu młodzieży. Jego pasja do nauczania oraz zaangażowanie w rozwój lokalnej społeczności sprawiły, że stał się wzorem do naśladowania dla wielu pokoleń.

            Aby uczcić to wyjątkowe święto, uczniowie naszej szkoły przygotowali okazjonalne kartki, wyrażające wdzięczność i szacunek dla naszego Patrona. Każda kartka jest unikalna i pełna ciepłych słów oraz pięknych ilustracji, które oddają ducha tej uroczystości.

            Wszystkim uczniom, nauczycielom i pracownikom szkoły życzymy radosnego świętowania i zachęcamy do refleksji nad wartościami, które przekazywał nam Bronisław Zybura. Niech jego dziedzictwo nadal inspiruje nas do działania i dążenia do doskonałości w każdej dziedzinie życia.

          • Bezpieczne ferie - spotkanie z policjantem

          • W dniu 6 lutego w naszej szkole odbyło się spotkaniew klasach 2 i 3 z panem policjantem  -    st. post. Rafałem Paskiem.Tematem spotkania były: „Bezpieczne ferie”. Pan dzielnicowy przekazał naszych najmłodszym uczniom jak bezpiecznie spędzić czas wolny od zajęć lekcyjnych. Spotkanie dotyczyło: odpowiedniego ubioru podczas zimy, zabawy na śniegu, sportu zimowego czyli jazdy na łyżwach i nartach. Funkcjonariusz przestrzegał przed wchodzeniem na zamarznięte zbiorniki wodne oraz dokarmianiem zwierząt leśnych.Zapoznał także uczniów z numerami alarmowymi, gdzie można zadzwonić po pomoc w razie wypadku lub innej sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia.

          • Bądźmy zdrowi!

          • Klasy 2a i 2b postawiły na zdrowe odżywianie. Uczniowie przygotowywali  sałatki wykorzystując różne kombinacje owocowe. Każdy uczeń bez problemu, sałatkę robił po swojemu!

            Hitem okazało się połączenie owoców z wiórkami kokosowymi.

            To było nie tylko pyszne, ale także wartościowe doświadczenie, które przypomniało wszystkim, jak ważne jest zdrowe odżywianie.

          • Dzień Babci i Dziadka w grupie Pszczółki

          • Z okazji dnia Babci i Dziadka nasze przedszkolaki przygotowały przedstawienie w formie muzyczno - słownych wystąpień. W przepięknej scenografii przedszkolaki recytowały wiersze przeplatane wzruszającym śpiewem. Mali artyści z przejęciem prezentowali swoje umiejętności. Oczywiście nie zabrakło też własnoręcznie zrobionych upominków, które dzieci wręczyły swoim ukochanym Babciom i Dziadkom.

                Życzymy wszystkim Babciom i Dziadkom dużo miłości od Swoich wnuków, radości, zdrowia i wszelkiej pomyślności na każdy dzień!!!

            Galeria