Polscy uczniowie w rozumowaniu matematycznym wyprzedzają w Unii Europejskiej wszystkich poza młodymi Estończykami. W rozumieniu tekstu polska młodzież zajmuje 4. miejsce wśród krajów Unii, a w rozumowaniu w naukach przyrodniczych jest na 3. pozycji. We wszystkich trzech obszarach objętych badaniem wyniki polskich uczniów są powyżej średniej dla krajów OECD i lokują ich w światowej czołówce. Najlepsze wyniki w badaniu osiągnęli uczniowie z 4 regionów Chin, Hongkongu, Singapuru i Makao. W badaniu PISA 2018 wzięło udział ponad 660 tys. uczniów z 79 krajów i regionów świata.

PISA 2018

Badanie PISA (Programme for International Student Assessment) organizowane jest przez międzynarodowe konsorcjum nadzorowane przez Organizację Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD) oraz przedstawicieli krajów członkowskich. Jest to największe badanie umiejętności uczniów na świecie, realizowane co trzy lata we wszystkich krajach członkowskich OECD, a także w kilkudziesięciu innych państwach. Polska uczestniczy w nim od samego początku, czyli od roku 2000. Polską edycję badania przeprowadził zespół naukowców z Instytutu Badań Edukacyjnych, a finansowanie zapewniło Ministerstwo Edukacji Narodowej.    

Badanie PISA pokazuje poziom i zróżnicowanie umiejętności piętnastolatków, które rozwijane są w trakcie edukacji szkolnej, jak i poza szkołą.

W każdej edycji PISA nacisk położony jest na jedną spośród trzech dziedzin: rozumowanie matematyczne, rozumienie czytanego tekstu lub rozumowanie w naukach przyrodniczych. W badaniu PISA 2018 dziedziną wiodącą było rozumienie czytanego tekstu.

W 2018 r. w badaniu uczestniczyło 79 krajów i regionów, a liczba przebadanych uczniów przekroczyła 660 tys. Polskę reprezentowało 5653 młodych Polaków z 227 szkół.

Główne wyniki PISA 2018

Średni wynik polskich uczniów w dziedzinie rozumienia czytanego tekstu wyniósł 512 punktów. Był to jeden z najwyższych wyników na świecie. Znacząco lepsze wyniki uzyskali tylko uczniowie z krajów azjatyckich – Chin (a właściwie czterech chińskich regionów biorących udział w badaniu: z Pekinu, Szanghaju, Jiangsu, Guangdongu) i Singapuru, a także uczniowie z Estonii, Kanady i Finlandii. Wynik polskich piętnastolatków był zbliżony do wyników uczniów z Korei Południowej, Szwecji, Nowej Zelandii, Irlandii i Stanów Zjednoczonych (różnice były nieistotne statystycznie), a znacznie lepszy od wyników uczniów z Czech, Niemiec, Francji czy Rosji.  

Bez samodzielnego rozwiązywania problemów w różnych obszarach wiedzy i umiejętności nie sposób myśleć o sukcesie zawodowym czy aktywnym i satysfakcjonującym funkcjonowaniu w dorosłym życiu. Badanie PISA weryfikuje czy uczniowie potrafią praktycznie i skutecznie wykorzystywać wiedzę teoretyczną, na przykład do analizy i prognozowania różnych zjawisk, odróżniania faktów naukowych od opinii, do stawiania hipotez i weryfikowania ich. Polska młodzież radzi sobie z tym całkiem dobrze – komentuje wyniki PISA 2018 dr hab. Piotr Stankiewicz, dyrektor Instytutu Badań Edukacyjnych.

W dziedzinie rozumowania matematycznego polscy piętnastolatkowie uzyskali wynik 516 punktów, o 27 punktów więcej niż średnia dla krajów OECD. Najlepsze wyniki osiągnęli uczniowie z krajów lub regionów Azji, m.in. z Chin, Singapuru, a także Makao, Hongkongu, Japonii i Korei Południowej. Oprócz krajów azjatyckich wynik istotnie wyższy od Polski uzyskało tylko jedno państwo europejskie: Estonia. Wyniki nieodróżnialne statystycznie od wyniku polskich uczniów uzyskali uczniowie z Holandii, Szwajcarii i Kanady. Pozostałe 66 krajów lub regionów biorących udział w badaniu miało wyniki niższe niż Polska.

W rozumowaniu w naukach przyrodniczych Polscy uczniowie uzyskali średni wynik 511 punktów, co plasuje ich na 3. miejscu wśród krajów Unii Europejskiej. Wynik ten był o 22 punkty wyższy od średniej dla OECD. Wynik młodych Polaków był zbliżony do wyników piętnastolatków z Hongkongu, Tajwanu, Nowej Zelandii, Słowenii i Wielkiej Brytanii – różnice między Polską a tymi krajami były nieistotne statystycznie.

 

Trend wzrostowy

PISA 2018 pokazuje, że odsetek uczniów osiągających najniższe wyniki w zakresie rozumienia czytanego tekstu był w Polsce bardzo podobny do poprzedniej edycji badania (PISA 2015) i wyniósł 14,6%. Jednakże warto zauważyć, że w 2000 r. w tej kategorii znalazł się niemal co czwarty uczeń w Polsce (23%). Kolejne edycje badania pokazywały, że odsetek osób na najniższych poziomach umiejętności systematycznie spadał. Od 2009 roku wynosił on mniej niż 15%, co oznacza, że Polska jako jeden z nielicznych krajów UE osiągnęła wskaźnik, który postawiły sobie za cel kraje Unii. Zauważalny jest również wzrost odsetka uczniów osiągających najwyższe wyniki: w roku 2000 było to tylko 6% , obecnie – 12,2%. Uwidacznia się także różnica między Polską a krajami OECD, gdzie w grupie o najniższych wynikach znalazło się 23% uczniów, a odsetek badanych z najlepszymi wynikami to 8%.

PISA mierzy umiejętności podstawowe, które są niezbędne do funkcjonowania w coraz bardziej złożonym świecie. Badanie PISA pokazuje, że polska szkoła bardzo dobrze radzi sobie z tym zadaniem. Należymy do nielicznej grupy krajów, którym udało się w ciągu kilkunastu lat poprawić wyniki osiągane przez uczniów. Jest to zasługa konsekwentnego podkreślania znaczenia umiejętności rozumowania, argumentacji i interpretacji w nauczaniu głównych przedmiotów szkolnych – mówi dr Michał Sitek, kierownik Zespołu Badań Międzynarodowych IBE.

Utrzymuje się duża różnica między chłopcami i dziewczętami pod względem stopnia opanowania umiejętności rozumienia czytanego tekstu. W Polsce poniżej dwóch najniższych poziomów (w sześciostopniowej skali) znalazł się co piąty chłopiec i tylko co dziesiąta piętnastolatka, z kolei na poziomach 5 i 6 usytuowało się 9,6% chłopców i 14,8% dziewcząt. Różnice wyników między chłopcami i dziewczętami nie są typowo polską specyfiką i można je dostrzec też w innych krajach.

Wynik polskich uczniów w dziedzinie rozumowania matematycznego osiągnięty w 2018 r. jest o 12 punktów wyższy od wyniku z poprzedniego badania w 2015 r. Z kolei jest on podobny do wyniku z 2012 r., który był najwyższy w Unii Europejskiej i najwyższy w historii polskich edycji badania PISA.

Z satysfakcją należy odnotować spadek odsetka uczniów o najniższych umiejętnościach rozumowania w naukach przyrodniczych. W roku 2015 odsetek ten wnosił 16,2% - obecnie to 13,8%. Z kolei wzrósł odsetek uczniów na najwyższych poziomach umiejętności – teraz to 9,3% (w poprzednie edycji PISA 2015 - 7,3%). Podobnie, jak w przypadku umiejętności matematycznych i rozumienia tekstu, także tutaj porównanie wyników uczniów z Polski z ich rówieśnikami z krajów OECD wypada korzystnie dla młodych Polaków. Średni wynik OECD to 22% uczniów na najniższym poziomie umiejętności rozumowania w naukach przyrodniczych, a tylko 6,8% uczniów na najwyższym. Młode Polki i młodzi Polacy są na takim samym poziomie umiejętności – średnie wyniki dziewcząt i chłopców w dziedzinie rozumowania w naukach przyrodniczych były takie same.

Więcej informacji, w tym mapy prezentujące wyniki, infografiki oraz broszury szczegółowo opisujące wyniki dostępne są na stronie: www.pisa.ibe.edu.pl.

Nasze przedszkolaki zgodnie z przedświąteczną tradycją piekły świąteczne pierniczki. Gdy ciasto było już gotowe dzieci z dużym zaangażowaniem i zapałem wykrawały ciasteczka o przeróżnym kształcie. Wszędzie unosił się wspaniały zapach korzennych przypraw, który wprawił wszystkich w świąteczny nastrój. Zabawa była naprawdę świetna a zachwycone dzieci nie mogły doczekać się ozdabiania, które zostało zaplanowane na kolejne dni. Przedszkolaki wraz ze swoimi paniami dekorowały pierniczki różnokolorowymi lukrami, pisakami i barwnymi posypkami. Przygotowanie ciasteczek przyniosło dzieciom wielką radość i satysfakcję z własnoręcznie zrobionych pierniczków.

Galeria

           Konkurs został skierowany do uczniów klas V - VIII SP .

  Zakres tematyczny konkursu  obejmował II WOJNĘ ŚWIATOWĄ, między innymi udział Polaków na wszystkich frontach wojny, sytuację Polaków w czasie okupacji i walkę zbrojną oraz cywilną z okupantem, wojnę w Europie i poza Europą.

       Konkurs odbył się 21 listopada 2019 roku. Został przygotowany i przeprowadzony przez nauczycielkę historii Teresę Maślejak.

Cele konkursu to:

• uczczenie ważnej rocznicy dla Polski, Europy, Świata.
• krzewienie wśród polskiej młodzieży idei patriotyzmu i szacunku dla minionych pokoleń,
•  promowanie postawy aktywnego uczestnictwa w życiu publicznym poprzez poznawanie losów własnej Ojczyzny,
•  uczenie szacunku dla polskiego dziedzictwa historycznego i kulturowego,
• promocja edukacji historycznej dzieci i młodzieży,
•  promowanie wśród uczniów poszukiwania różnych źródeł informacji przeszłości Polski oraz własnego regionu.

        Zwycięzcy otrzymają nagrody i dyplomy oraz celującą lub bardzo dobrą ocenę cząstkową  z historii. Uczestnicy otrzymali dodatkowe punkty z zachowania wg WSO.

Najlepsi uczniowie :

1. Ziemowit Tłusty – kl. VIII
2. Bartosz Trzeciak – kl. VIII
3. Aleksandra Puzio – kl. VIa
4. Natalia Turbak – kl. VII
5. Maksymilian Szałaj – kl. Va

       W konkursie brało udział 13 uczniów: z klasy Va – 3 (Gabriela Konefał, Aleksandra Rzemień, Maksymilian Szałaj), z klasy VIa – 3 (Alicja Kozdęba, Aleksandra Puzio, Milena Sałdan), z klasy VII – 5 (Oliwia Czachor, Kacper Jabłoński, Adrian Nowak, Olaf Solarski, Natalia Turbak), z klasy VIII – 2 uczniów (Ziemowit Tłusty, Bartosz Trzeciak).

     Warto przypomnieć, że  na początku roku szkolnego  dla uczczenia ważnej rocznicy odbywały się lekcje historii w klasach IV- VIII.

„Święty Andrzej ukaże, co Ci los przyniesie w darze”…

Galeria

W każdym z nas jest chęć czynienia DOBRA!!!Szkolne Koło Caritas, Samorząd Uczniowski wraz z opiekunami, dyrekcją i innymi nauczycielami pragną zachęcić całą społeczność szkolną do zaangażowania się w projekt Szlachetnej Paczki.KOCHANI! Tylko z Waszą pomocą możemy dokonać tego "wielkiego" czynu!!! Już raz nam się udało! Wierzymy, że i tym razem akcja zakończy się powodzeniem. Rodzina, dla której robimy paczkę, ma w sobie wielkie wsparcie. Mama codziennie walczy o lepsze jutro. Myśląc o przyszłości głęboko wierzy, że będzie ona lepsza dla jej dzieci. Córka bardzo wspiera mamę i chorego brata. Mimo swojej choroby, podjęła się drobnych prac dorywczych.

Razem możemy bardzo dużo!

„Pamiętajmy, że miłość do Ojczyzny to nie slogan, to dar
który należy pielęgnować i przekazywać następnym pokoleniom”.

Dnia 8 listopada 2019 r. w naszej szkole odbył się uroczysty apel na pamiątkę 101. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości. Część artystyczna wprowadziła zgromadzonych w atmosferę wydarzeń poprzedzających datę 11 listopada 1918 r. W skrócie uczniowie klasy IV i VI a zobrazowali początki państwa polskiego oraz sytuację polityczną kraju, jaka miała miejsce przed odzyskaniem przez nasz kraj niepodległości. Jednak największy nacisk położono na ukazanie ducha narodu polskiego, który w czasie 123 lat niewoli, stale wychodził z inicjatywą walki za Ojczyznę. Przypomniano daty trzech najważniejszych powstań narodowych, podkreślając wkład ich uczestników. Mali aktorzy w trakcie apelu wykonali gazetkę o tematyce niepodległościowej, a piękne wiersze patriotyczne przybliżyły młodzież w tamte chwile i wzbudziły ogromne wzruszenie na twarzach uczniów. Przesłanie, które przekazały solistki śpiewające pieśni wywołały wśród uczestników uroczystego apelu chwilę zadumy i refleksji. Na tej pięknej uroczystości nie zabrakło także chóru szkolnego. Pieśni wykonane przez chórzystów pozwoliły  zrozumieć rozterki i uczucia walczących o niepodległość. Dzień ten w naszej szkole stał się dla wielu prawdziwą lekcją historii.

Podsumowaniem uroczystej akademii było wystąpienie pani wicedyrektor Katarzyny Lewandowskiej i dyrektora Dariusza Siudema, którzy podziękowali młodzieży za przedstawienie tak pięknej lekcji historii i patriotyzmu. Pamiętajmy, że 11 listopada stanowi symboliczną miłość do Ojczyzny, kojarzy się nam z walką i zwycięstwem, uczy patriotyzmu do najważniejszych wartości dla wszystkich Polaków, że ojczyzna to dobro najwyższe i trzeba je ciągle umacniać i stać na jej straży. 

Akademia przygotowana została przez przedstawicieli klas: IV, VI a, V b, VI b, VII, VIII pod kierunkiem p. Anastazji Sałek,  p. Jolanty Czamary oraz Małgorzaty Kosiorowskiej.

 

14 listopada 2019 r. (CZWARTEK) o godz. 17.00 odbędą się spotkania wychowawców klas z rodzicami 

 

Klasa 1a – sala 60 

Klasa 1b – sala 54

Klasa 2a – sala 56

Klasa 2b – sala 67

Klasa 3a – sala 58

Klasa 3b –  sala 68

Klasa 4   – sala 25

Klasa 5a – sala 42

Klasa 5b – sala 43

Klasa 6a – sala 51

Klasa 6b – sala 39

Klasa 7   – sala 44

Klasa 8  –  sala 17

W piękny jesienny dzień, 18 października uczniowie klasy IIIb wraz z paniami obyli wycieczkę do stadniny koni w Kaczakach prowadzonej przez p. Klaudynę Rzeszut. Na miejscu czekało nas mnóstwo atrakcji: siodłanie i wyczesywanie koni, przejażdżki po wybiegu dla zwierząt, warsztaty plastyczne. Gospodarze zadbali o pyszny posiłek. Były pieczone kiełbaski, zapiekane ziemniaczki, domowa drożdżówka, same przysmaki! Zabawa na świeżym powietrzu w otoczeniu zmieniającej się na jesień przyrody sprawiła nam wszystkim wiele radości. Dobrego humoru i pozytywnych wrażeń nikomu nie zabrakło.

Galeria

Dnia 31.10.2019 roku nasze przedszkolaki wybrały się na wycieczkę do Muzeum Bombki Choinkowej w Nowej Dębie. Po wejściu do muzeum przedszkolaki  zachwycił piękny świąteczny wystrój. Dzieci podziwiać mogły choinki udekorowane w sposób charakterystyczny dla różnych stron świata, a wśród nich tradycyjną choinkę staropolską. W fabryce mogły obserwować długi proces produkcji ozdób choinkowych. Zobaczyły jak od samego początku powstają bombki. W pierwszym etapie dzieci zapoznały się z procesem ich dmuchania a następnie srebrzenia, podczas którego bombka uzyskuje piękny błyszczący kolor. Następnie udały się do najciekawszej sali – dekoratorni, gdzie powstają prawdziwe dzieła czyli ręcznie malowane bombki! Praca ta wymaga niezwykłej precyzji i trudu. Największą atrakcją wycieczki okazały się jednak warsztaty, podczas których dzieci malowały własne bombki, tworząc fantazyjne wzory własnego pomysłu. Mogły tym samym zobaczyć, ile pracy, wysiłku i cierpliwości wymaga przygotowanie bombki do sprzedaży. Na pamiątkę każde dziecko otrzymało własnoręcznie ozdobioną bombkę. Wizyta w tym miejscu niewątpliwie wprowadziła nas w  świąteczny nastrój. A tegoroczne święta będą na pewno wspaniałe, bowiem na choinkach dzieci będzie ich własnoręcznie wykonana kolorowa bombka:)

Galeria

mLegitymacja szkolna stanowi mobilną wersję legitymacji szkolnej. Podobnie jak w przypadku pozostałych form legitymacji, mLegitymacja szkolna poświadcza uprawnienie do ulgowych przejazdów środkami publicznego transportu kolejowego i autobusowego. Okres ważności mLegitymacji szkolnej jest tożsamy z okresem ważności wydanej uczniowi odpowiednio legitymacji szkolnej, z zastrzeżeniem jednakże, że przedłużenie ważności jednej z wyżej wspomnianych legitymacji wymagało będzie ponownego wydania mLegitymacji szkolnej.

mLegitymacja szkolna jest narzędziem bezpiecznym, trudnym do podrobienia, umożliwiającym w sposób pewny weryfikację informacji, jakie obecnie znajdują się w legitymacji szkolnej.

mLegitymacja szkolna będzie unieważniana przez szkołę w przypadku utraty ważności wydanej uczniowi legitymacji szkolnej. Unieważnienie będzie mogło być dokonane przez szkołę także w przypadku utraty mLegitymacji szkolnej na skutek uszkodzeń, niepoprawnego działania lub utraty urządzenia mobilnego, w którym przechowywana była mLegitymacja szkolna. Posiadacz legitymacji lub odpowiednio rodzic posiadacza niepełnoletniego będzie mógł zgłosić szkole konieczność unieważnienia mLegitymacji szkolnej w drodze wniosku. W przypadku stwierdzenia błędów lub omyłek mLegitymacja szkolna będie ponownie wydawana.

Uczniowie, aby uzyskać Legitymacji (aplikacja w telefonie) należy:

• Dostarczyć do sekretariatu szkoły wniosek o wydanie mLegitymacji . Wniosek dostępny na stronie internetowej szkoły.
• Przesłać zdjęcie legitymacyjne (w formacie JPG lub JPEG w rozmiarze do 5 MB) na adres sekretariatu zponowadeba@wp.pl lub umieścić przez E-Dziennik w witrynie Uczeń/Rodzic w zakładce Dane ucznia – aktualizuj zdjęcie.
• Po uzyskaniu kodu QR i Kodu aktywacyjnego należy ściągnąć na telefon aplikacje Obywatel.
• Uruchom, wybierz opcje legitymacja szkolna i po zaakceptowaniu regulaminu dokonaj skanu kodu lub wpisz kod QR a następnie wpisz kod aktywujący
• AKTYWUJ!

Warunkiem posiadania mLegitymacji jest posiadanie dokumentu w papierowej wersji.

PAMIĘTAJ!!!  Legitymacja papierowa jest Ci nadal potrzeba.

 

wniosek_o_mLegitymacje.docx

Dnia 16.10.2019r. na zaproszenie dzieci i nauczycieli przybyli do naszego przedszkola policjanci z Komendy Miejskiej Policji w Nowej Dębie. Tego dnia dzieci z dwóch grup zgromadziły się w sali, aby powitać niecodziennych gości. Podczas spotkania przedszkolaki dowiedziały się jak ważna, odpowiedzialna i niebezpieczna  jest  praca policjanta. Duże zainteresowanie u dzieci wywołało umundurowanie i wyposażenie policjantów. W szczególności czapka oraz kajdanki. Panowie policjanci przypomnieli dzieciom zasady bezpicznego zachowania się na drodze, zagadnienia dotyczące bezpieczeństwa dzieci w przedszkolu, w domu i poza nim. Następnie wytłumaczyli jak należy zachować się w kontaktach z obcymi ludźmi, jak dbać o bezpieczeństwo własne i innych oraz do kogo zwracać się  o pomoc w sytuacji zagrożenia. Policjanci poinformowali i zademonstrowali dzieciom  również, w  jaki sposób należy się zachowywać podczas ataku psa. Dzieci z dużym zainteresowaniem słuchały rad i wskazówek zaproszonych gości. Na zakończenie wizyty przedszkolaki wręczyły panom policjantom podziękowanie.Było to bardzo ciekawe i pouczające spotkanie, które na pewno długo pozostanie w pamięci naszych dzieci!

Galeria

Dnia 14 października 2019 r. w naszej szkole świętowaliśmy Dzień Edukacji Narodowej, Święto Patrona Szkoły- Bronisława Zybury oraz uroczyste otwarcie i poświecenie nowego obiektu sportowego jakim jest boisko szkolne.  Całą uroczystość poprzedziła msza święta w kościele Matki Bożej. Następnie na sali gimnastycznej naszej szkoły odbyła się uroczysta akademia, w której wzięli udział nauczyciele, pracownicy administracji i obsługi, przedstawiciele Rady Rodziców, zaproszeni goście oraz uczniowie. Do zaproszonych gości należeli Burmistrz Miasta i gminy Nowa Dęba Wiesław Ordon, z-ca Burmistrza Leszek Mirowski, Radni Osiedla Dęba Marek Kopeć i Tomasz Kopeć, przewodniczący komisji oświaty, kultury, sportu, zdrowia, spraw statutowych i społecznych Hubert Kopeć, Dyrektor Biura Obsługi Jednostek Samorządowych Renata Bal, ks. Henryk Król proboszcz parafii Matki Boskiej Królowej Polski, Przewodnicząca Rady Rodziców Anita Śmiech, przyjaciele szkoły Stefan Buś i Władysław Flis oraz emerytowani nauczyciele Zenona Woźniak, Dorota Oleszczuk i Zofia Gąsiorowska.

Na początku uroczystości po krótkim wstępie nawiązującym do patrona naszej szkoły Bronisława Zybury, zabrali głos p. dyrektor szkoły Dariusz Siudem i p. w-ce dyrektor Katarzyna Lewandowska a następnie zaproszeni goście, którzy przypomnieli o tradycjach polskiego szkolnictwa oraz podziękowali wszystkim nauczycielom i pracownikom szkoły za zaangażowanie i pełną kreatywności pracę z dziećmi i młodzieżą. W tym momencie na apelu nastąpiło nawiązanie do nowego boiska szkolnego, podczas którego odbyła się demonstracja przyborów i przyrządów sportowych podarowanych przez zaproszonych gości. Następnie zainteresowani udali się na boisko szkolne, aby uroczyście przeciąć wstęgę. Atrakcją podczas otwarcia był pokaz rzutów do kosza wykonany przez uczniów klasy VIa, po czym zaproszeni goście też podjęli się próby trafienia do kosza. Do uroczystego otwarcia boiska dołączone zostały pokazy artystyczne na sali gimnastycznej. Całą uroczystość na dzień nauczyciela uświetniła część artystyczna przygotowana przez uczniów klas od I do VIII pod kierunkiem nauczycieli Marty Smalarz, Jadwigi Tomczyk i Anety Nowak. Uczniowie śpiewali piosenki, mówili wierszyki przy akompaniamencie chóru szkolnego. Na zakończenie uroczystości swoją wdzięczność i podziękowania za pracę i trud w wychowaniu dzieci złożyli w postaci kwiatów na ręce dyrekcji szkoły rodzice i zaproszeni goście. Wyrazem tych pełnych ciepła słów podziękowań były wręczone wyróżniającym się  nauczycielom Nagrody Dyrektora Szkoły.

Galeria

Obchody „Dnia Drzewa” w grupie starszaków poprzedziła wycieczka do lasu. Była to okazja do poznania różnych gatunków drzew, ich budowy oraz rozmów na temat negatywnego wpływu człowieka na ich rozwój. Przyswojeniu wiedzy przyrodniczej towarzyszyła też prezentacja multimedialna na temat „Co to jest las”? - na temat roli drzew w przyrodzie i w życiu człowieka. Na koniec dzieci wykonały różnymi technikami prace plastyczne na temat „Jesienne drzewo”.

Galeria

Jesień to piękna pora roku, pełna kolorów i cudownych widoków dlatego też zachęciła  przedszkolaków z grupy III do spaceru nad pobliski Zalew. Dzieci podziwiały okolice w jesiennej szacie, otaczającą przyrodę, po drodze rozpoznawały gatunki drzew, liście, które zbierały w celu wzbogacenia kącika przyrody. W końcu przedszkolaki dotarły na ścieżki spacerowe wzdłuż Zalewu podziwiając tu równie piękną, jesienną przyrodę oraz pływające dzikie kaczki. Jednak najlepsza zabawa czekała przedszkolaki na końcu naszej wyprawy, czyli zabawa na pirackim statku:) W tym dniu spędziliśmy bardzo miło czas.  

Galeria

Godzina 8.40 - Zbiórka uczniów pod szkołą i przemarsz uczniów wraz z wychowawcami i nauczycielami do kościoła.

Godzina 9.00 - Msza święta w kościele p.w. Matki Bożej Królowej Polski w Nowej Dębie.

Godzina 10.00  - Uroczysta Akademia na sali gimnastycznej i otwarcie nowego boiska sportowego.

Godzina 11.20 - Zakończenie uroczystości..

 

Obiady będą wydawane w godzinach: 11.30 – 12.30 Przypominamy o możliwości odpisania dziecka z obiadu w tym dniu, taką informacją należy zgłosić u pani Intendentki pod numerem telefonu: 15 846 39 89.

W tym dniu nie ma zajęć dydaktyczno-wychowawczych, a jedynie zajęcia opiekuńcze w świetlicy szkolnej w  gzodz. 6.30 - 16.00 

 

Jesień to czas zbiorów ziemniaków, a przy tym doskonała okazja do wspólnej zabawy  i lepszego poznania tego popularnego warzywa. Z tej  okazji skorzystały przedszkolaki i 1 października wraz z paniami i rodzicami obchodziły Święto Pieczonego Ziemniaka. W tym dniu wszystkie dzieci przybyły do przedszkola we wspaniałych humorach i z szerokim uśmiechem. Wspólną zabawę rozpoczęliśmy od wysłuchania krótkiej bajki o ziemniaku, następnie dzieci odgadywały zagadki. Przedszkolaki wykazały się doskonałą wiedzą na temat potraw wykonanych z ziemniaków. Później wszystkie dzieci udały się na świeże powietrze by nadal świętować ten wyjątkowy dzień. Wszyscy mogli spróbować pysznych kiełbasek a następnie pieczonych ziemniaków. Bardzo dziękujemy Rodzicom za wspaniałą organizację dnia.Ten piękny jesienny i słoneczny dzień na długo pozostanie w naszej pamięci!

Galeria

W tym roku, postawiliśmy na ciekawostki o Anglii i Niemczech. Chętni uczniowie młodszych klas mieli za zadanie przygotować planszę z kilkoma najciekawszymi faktami dotyczącymi wspomnianych krajów, z których później utworzona została wystawa, a najbardziej kreatywne dzieła zostały nagrodzone.

Z kolei uczniowie klas siódmych i ósmych, musieli dodatkowo popisać się wiedzą informatyczną i przygotować prezentacje multimedialne dotyczące Anglii i Niemiec.

W ramach programu „Adopcja Serca”, zorganizowaliśmy w tym samym dniu kiermasz ciast i wypieków, a zebrane fundusze - jak co roku - wsparły 14-letnią Rhodę – dziewczynkę z Zambii. W tym miejscu chcielibyśmy podziękować wszystkim uczniom i rodzicom za pomoc w przygotowaniu słodkości.

Poprzez organizowanie Europejskiego Dnia Języków po raz kolejny pokazaliśmy uczniom, iż uczenie się języków innych ludzi pomaga nam się wzajemnie zrozumieć, przekroczyć różnice kulturowe oraz przy okazji dobrze się bawić.

 

Nauczyciele Języków Obcych.

W ostatnich dniach klasa IIb i IIIc wybrały się na wycieczkę rowerową, która prowadziła przez ścieżkę edukacyjną Rozalin do „Muzeum Opowieści w Rozalinie”. Wnętrze muzeum to nie tylko gabloty, to przede wszystkim zbiór nagrań audio i audiowizualnych, zawierających historie nowodębskich zakładów powstałych wraz z Centralnym Okręgiem Przemysłowym. To archiwalne materiały prasowe, plakaty, widokówki, fragmenty polskich kronik filmowych oraz wszelkie inne nagrania i zdjęcia-wspomnienia z Nowej Dęby. Dzieci wysłuchały historii o Puszczy Sandomierskiej, o początkach Nowej Dęby, oglądały silniki, żelazka i sprzęty AGD, które powstawały w naszym Okręgu Przemysłowym. Czas umiliły nam gry i zabawy podwórkowe m.in. berek, skakanka, klasy, tor przeszkód itp. Dużą atrakcją było samodzielne pieczenie kiełbaski na kiju. Posileni i zadowoleni wróciliśmy bezpiecznie do szkoły. Dziękujemy Rodzicom za tak liczny udział i bezcenną pomoc.

Galeria

W piątek 27 września starszaki z przedszkola  obchodziły Światowy Dzień Jabłka. Podczas zajęć dzieci poszerzyły wiedzę o naszych rodzimych owocach. Poznały różne gatunki jabłek oraz potrawy i przetwory z tych smacznych i zdrowych owoców. Dzieci wspólnie wykonały szaszłyki, stworki i zwierzątka z jabłek i innych owoców oraz pyszny sok owocowo - warzywny. Celem tych zajęć było promowanie owoców z naszych polskich sadów oraz uświadomienie dzieciom wartości odżywczych i zdrowotnych owoców, w szczególności jabłek.

Galeria

 

 

 

20.09.2019r.

 

Dzień Przedszkolaka to ważna data.

Nie tylko dla dzieci, lecz dla całego świata.

Dzieci są ważne, każdy to powie

Z nich kiedyś wyrośnie dorosły człowiek.

Więc wszystkim dzieciom małym i dużym

życzyć dziś chcemy długich podróży,

spełnienia marzeń, cudownych wrażeń,

mnóstwa radości i samych słodkości.

 

Galeria